Должностная инструкция социального педагога

Социальный педагог

-----------------------------
(наименование организации)
УТВЕРЖДАЮ

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
--------------------------------
(наименование должности)
00.00.0000             N 000
---------   --------------------
(подпись)    (инициалы, фамилия)
Социального педагога                   00.00.0000

1.1. Социальный педагог относится к категории специалистов.

1.2. На должность социального педагога принимается лицо:

- имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", "Социальная педагогика" без предъявления требований к стажу работы;

- не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);

- не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);

- не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);

- не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);

- не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ).

1.3. Социальный педагог должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

- основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства;

- общую и социальную педагогику;

- педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию;

- основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены;

- социально-педагогические и диагностические методики;

- методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

- основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

    - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления  контактов
с _________________________________________ разного возраста, их родителями
(обучающимися/воспитанниками/детьми)
(лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п.;

- основы трудового законодательства;

- Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правила по охране труда и пожарной безопасности;

- ______________________________________________________________________.

1.4. Социальный педагог в своей деятельности руководствуется:

    - Уставом (Положением) _______________________________________________;
(наименование образовательного учреждения)
- настоящей должностной инструкцией;
- ____________________________________________________________________.
(иными актами и документами, непосредственно связанными
с трудовой функцией социального педагога)
1.5. Социальный педагог подчиняется непосредственно ___________________
(наименование
__________________________________.
должности руководителя)

1.6. В период отсутствия социального педагога (отпуска, болезни, пр.) его обязанности исполняет иной работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.

1.7. Социальный педагог относится к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников второго квалификационного уровня (Приказ Минздравсоцразвития России от 05.05.2008 N 216н) ¹ .

1.8. ___________________________________________________________________.

2. Функции

2.1. Проведение социально-педагогической работы по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности.

2.2. Участие в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы.

3. Должностные обязанности

Социальный педагог исполняет следующие обязанности:

    3.1. Осуществляет  комплекс  мероприятий  по  воспитанию,  образованию,
развитию  и  социальной  защите  личности  в учреждениях, организациях и по
месту жительства ______________________________________.
(обучающихся/воспитанников/детей)
3.2. Изучает особенности личности _____________________________________
(обучающихся/воспитанников/детей)
и их микросреды, условия их жизни.
3.3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные
ситуации, отклонения в поведении ________________________________________ и
(обучающихся/воспитанников/детей)
своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.
3.4. Выступает посредником между ______________________________________
(обучающимися/воспитанниками/детьми)
и  учреждением,  организацией,  семьей,  средой,  специалистами   различных
социальных служб, ведомств и административных органов.
3.5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с
_________________________________________________, способы решения личных и
(обучающимися/воспитанниками/детьми)
социальных  проблем,  используя  современные  образовательные   технологии,
включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.6. Принимает  меры  по   социальной   защите   и   социальной помощи,
реализации прав и свобод личности ______________________________________.
(обучающихся/воспитанников/детей)
3.7. Организует   различные   виды   социально  значимой   деятельности
_____________________________________ и взрослых, мероприятия, направленные
(обучающихся/воспитанников/детей)
на  развитие  социальных  инициатив,   реализацию   социальных  проектов  и
программ, участвует в их разработке и утверждении.

3.8. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

    3.9. Содействует  созданию  обстановки   психологического   комфорта  и
безопасности личности _______________________________________, обеспечивает
(обучающихся/воспитанников/детей)
охрану их жизни и здоровья.
3.10. Организует разнообразные виды деятельности ______________________
(обучающихся/
_____________________, ориентируясь на особенности их личности, развитие их
воспитанников/детей)
мотивации к соответствующим видам деятельности,  познавательных  интересов,
способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы
и электронные таблицы в своей деятельности.
3.11. Участвует  в  организации  их самостоятельной деятельности, в том
числе исследовательской.
3.12. Обсуждает с __________________________________________ актуальные
(обучающимися/воспитанниками/детьми)
события современности.
3.13. Участвует  в  осуществлении работы по трудоустройству, патронату,
обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов,
использованию ценных бумаг _______________________________________ из числа
(обучающихся/воспитанников/детей)
сирот и оставшихся без попечения родителей.
3.14. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими),
специалистами  социальных  служб,  семейных и молодежных служб занятости, с
благотворительными организациями и др. в оказании помощи __________________
(обучающимся/
__________________________________, нуждающимся в опеке и попечительстве, с
воспитанникам/детям)
ограниченными  физическими  возможностями,  девиантным  поведением, а также
попавшим в экстремальные ситуации.
3.15. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других
формах  методической  работы,  в подготовке   и   проведении   родительских
собраний,    оздоровительных,    воспитательных   и   других   мероприятий,
предусмотренных  образовательной  программой,  в  организации  и проведении
методической  и  консультативной  помощи  родителям  (лицам, их заменяющим)
___________________________________________.
(обучающихся/воспитанников/детей)
3.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья ____________________________
(обучающихся/
_________________________ во время образовательного процесса.
воспитанников/детей)

3.17. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

    3.18. ________________________________________________________________.
(иные обязанности)

4. Права

Социальный педагог имеет право:

4.1. Участвовать в обсуждении проектов решений руководства образовательного учреждения.

4.2. По согласованию с непосредственным руководителем привлекать к решению поставленных перед ним задач других работников.

4.3. Запрашивать и получать от работников других структурных подразделений необходимую информацию, документы.

4.4. Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых должностных обязанностей.

4.5. Требовать от руководства образовательного учреждения оказания содействия в исполнении должностных обязанностей.

    4.6. _________________________________________________________________.
(иные права)

5. Ответственность

5.1. Социальный педагог привлекается к ответственности:

- за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации;

- за нарушение Устава (Положения) образовательного учреждения;

    - за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных
с физическим и (или) психическим насилием над личностью ___________________
(обучающихся/
_________________________;
воспитанников/детей)

- за правонарушения и преступления, совершенные в процессе своей деятельности, - в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;

- за причинение ущерба образовательному учреждению - в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

5.2. ___________________________________________________________________.

6. Заключительные положения

    6.1.   Настоящая   должностная   инструкция   разработана   на   основе
Квалификационной  характеристики  должности  "Социальный  педагог"  (Единый
квалификационный   справочник   должностей  руководителей,  специалистов  и
служащих.  Раздел   "Квалификационные  характеристики должностей работников
образования",   утвержденный      Приказом    Минздравсоцразвития    России
от 26.08.2010 N 761н), _______________________________________.
(реквизиты иных актов и документов)
6.2. Ознакомление  работника  с   настоящей   должностной   инструкцией
осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
Факт  ознакомления   работника  с  настоящей  должностной   инструкцией
подтверждается ____________________________________________________________
(росписью в листе ознакомления, являющемся неотъемлемой
___________________________________________________________________________
частью настоящей инструкции (в журнале ознакомления с должностными
___________________________________________________________________________
инструкциями); в экземпляре должностной инструкции,
__________________________________________________________________________.
хранящемся у работодателя; иным способом)

6.3. ___________________________________________________________________.